志望校に合格させるために
ご子息を志望校に合格させてあげたい。これはどなたも同じ考えです。では、なぜ、志望校に合格させてあげたいのか、もう一度考えてみていただきたいと思います。
理由は、大きく２つに分かれるのではないかと思います。
１つ目は、本人の希望、つまり高校のイメージ、将来の夢や職業との関連、部活など好きなことができる環境の高校、友だちがいる、その他もろもろ…
２つ目は、親として子供の将来を考えてのこと、つまり将来少しでも活躍してもらいたい、好きな道に進ませてあげたい、また、できることなら経済的に安定して暮らしてもらいたい。
この２つの理由と現実の成績が、程度の差はあれ、入り交じって志望校というものが確定してくるのではないかと思います。
（１）今が最も大切な時
入学する高校によって、子供たちの人生がかなり左右されることは事実です。
お子さんとご両親で志望校を決められたとき、その高校を受験するすべての生徒との競争が始まります。入試は競争です。成績１番から定員の数までの順位に入らなければなりません。
この競争は、時間が限られています。あと１年もありません。現実に受験校が決定するのは１２月の実力テストの結果で学校との相談で決められてしまいます。あと９カ月、この間で３年生の勉強と１年生、２年生の復習をすべてやらなければならないのです。１教科２カ月弱の時間で入試問題が解けるまでに力をつけなければ間に合わないのです。かなりのハイペースでとりかからないと、まず間に合いません。
今が、最も大切な時なのです。
（２）変則的三者一体
三者とは、お子さん本人・ご家庭・塾（私）のことです。
ここ数年、生徒たちは、私の予想を上回る伸びを見せ、一段高い志望校に合格してくれた生徒がたくさんいました。本当にうれしい限りです。つまり、私としてはかなりうまく行っていると思っています。
では、なぜ、うまくいったのか？
それは、ご家庭と私、私と生徒とのコミュニケーションがうまくいったからにほかなりません。
まず、ご父母の皆さんとお子さんとの間のコミュニケーションですが、これがこれからとんでもなく難しいことになってまいります。
男の子はもちろんですが、女の子も今は難しいときです。何か言えば反抗する、言わなければ勝手放題…最後には、親子げんか、でも、それはまだケンカというコミュニケーションを取れるだけマシな状態なのです。本当にひどくなると、子供たちはとてもいい子をふるまうようになります。これは成績や受験云々以前に「危険」な兆候です。下手をすると、そんな状態になる恐れもあります。
そんなことにならないように、私がクッション材として、生徒と私の間のコミュニケーションをとります。
もっと、簡単に言わせていただくと勉強のことについて、ガタガタ言うのは「私」に任せていただきたいということです。
これから、子どもたちは、恐らくはやりたくない受験勉強をやらないといけないわけです。どうしても、ストレスもたまり、精神的にも不安定な状態になります。私とご父母の皆さんで、それを支えてあげなければいけないわけです。
そのためには、私とご父母の皆さんの間でストレートな意見交換ができなければいけないと思っています。私とご父母の皆さんとの間にしっかりした信頼関係があってこそ、子どもたちは、私の言うことを聞いてくれるのです。
ご父母の皆さんが何回となく、この塾を訪ねてきてくださいました。また、電話も何人の方からもいただきました。私の方から電話を差し上げたこともたびたびございました。そのたび、「ちゃんと塾に行っていますか」、「子どもが英語のこの単元がわからないと言っていたのですが」とか、「最近、塾で居眠りをするんですが、何時に寝ていますか」…いろんな情報交換をしました。
どうか、遠慮なくお子さんのことを話をしてください、聞いてください。それが第一歩だと思っています。
（３）成績を上げるために
成績を上げるために、どうしてもご家庭でやっていただきたいことがございます。
まず、本人と志望校を決めてください。
「どこでもいいや」、これでは勉強するはずがありませんよね。
「行けるところへ行けばいいよ」失礼な言い方ですが、とても耳ざわりのいい、そして子どもにとっても親にとっても楽な言葉です。どんどん成績が下がっても「行けるところでいい」のでしょうか。お願いです。この２つの言葉は使わないようにしてください。本人のやる気が出てこないのです。
そして、本人と話し合いの上で志望校を決めてください。今の段階では希望で結構です。
まずは、子供たちが目指す目標をつくってあげてください。
（４）携帯電話について
時代とともに、子どもたちの周りには勉強の妨げになる誘惑がどんどん増えてきます。テレビ、コミック、そしてファミコンができて以来、家庭用ゲームが誘惑ナンバー１でした。次に、パソコンでのインターネット、メールと続きました。
ところが、ご存じのように、最近は、携帯電話が誘惑の完全なナンバー１です。子どもたちの多くが携帯電話を既に持っています。持たせる持たせないは、ご家庭での方針がおありでしょうが、受験勉強にとっては最大の敵と言ってもいいぐらいの影響を持っています。
特に、女子は要注意です。片時も離さず、常に画面を見ている女の子がどんどん増えてきています。彼女たちにとって、携帯電話は仲間や想いをつなぐ命綱のようなものになっています。すべての関係が携帯において成立していると思い込んでいるようなところもあります。
私の方でも、生徒たちには「携帯ルール」について、強く話をしたいと思いますが、ご家庭においても、お子さんと話し合って、最低でも、勉強時間は電源を切るとか、勉強時間は親の目の届くところに置いておくとか、何かルールをつくっていただければありがたいと思います。
■「すべては宿題から」
さて、小学生の子供の教育は、絶対に親の責任だ〜ということを前回、かなりしつこく言いました。
多分、これを読んでくれている皆さんは、多少なりとも「まあ、そう言われれば…なあ」みたいに思っていただけたんでしょうね。
そうじゃなきゃ、二度とここには戻ってきませんもんね。
じゃあ、親は何からやればいんだってところからでした。
まず、基本中の基本は、「宿題」です。
子供が、学校や塾の宿題はやったか、サボってないのか、ちゃんと点検してやってください。それも、子供に「宿題やったの？」なんて聞くだけじゃだめですよ。ちゃんと見せてごらんと、やった「証拠」を確認することです。
ちゅんとやっていたら、ほめて上げて、答え合わせぐらい一緒にしてやってください。その時間もなければ、ノートを見て、答えを写しただけなのか、いい加減にやっていないか、それぐらいは確かめてあげてください。
「証拠を見せろ」なんて言い方をすると、何か子供を疑っているようで嫌だと思われるかもしれませんが、「子供は純真だ」なんて言いますよね。あれは、何もわかっていない２才やそこらまでですよ。
小学校に入って３年ぐらいになれば、もう「子供は結構ずるいですね〜」、これは私の経験上言えることです。
これを放っておくと、もっと「ずるく」なります。
子供を信じることと、甘やかして、「なめられる」こととは違いますから、厳格なところはきちっと厳格にすることです。
間違っても、「まあ、いいか」なんて、ちょっと疑わしくても、知らぬ顔をしないこと。これは絶対にしてはいけません。
子供はどんどん親をなめてかかります。そのうちエスカレートし、巧妙になっていきます。そしてついに親の手には負えなくなるのです。
だから、子供を叱る、怒鳴る、怒る、怒らない、それはその家庭の考え方ですから、いいんですが、最低限「なめんなよ、だまされないぞ」の姿勢はしっかり示すべきです。
これは勉強以前の問題です。
さて、宿題でした。
宿題をやるということは、もちろん学習面でとても大切なんですが、それだけでなく「自分がやらなければいけないこと」をやるという、子供が当たり前のことを当たり前だと思ってくれるようになります。最近、そうでない子が結構いるでしょう。そうならないためにも必要なんです。
そして何より、親の目が気になります。いい加減なことをすると、おっかない親がいると意識づけができます。
そして学習面ですが、宿題をサボる子は、もうダメです。はっきり言います。それほど宿題というのは大切だということだけ言っておきます。
宿題の確認は、学校や塾から帰ってきたら、まず、「宿題は何？」と聞いて、子供に宿題のことを意識づけてください。そして夕食後なんかに「宿題は？」と、もう一度確認する。
寝る直前に「宿題はやったの？」なんて聞いて「やってない」となると、夜中にいい加減に宿題をやったり、親がくっついてやったりで、宿題の量によってはもう間に合わなかったりするでしょう。
すると親の怒りは爆発しますよね。それの繰り返しは親にとっても、子にとっていい結果になるとは思えません。そうなる前に、早めに確認してやってください。
まずは、宿題…肝に銘じてください。
■「だれの責任や」
うちの塾は大して宣伝もしませんし、遠くからわざわざ来る子も少ないです。
地元の子供たちが小学校のときから来てくれて高校受験までいてくれる。そしてその弟が来たり、妹が来たり、友達が来たり、卒業生の近所の人が噂を聞いて来たとか、そんな感じで生徒たちが来てくれるんです。
でも、たま〜に、何ていうんですかね…「たらい回し」なんて言うと、その子がかわいそうなんだけど、あっちの塾へ行って成績が上がらないからダメ、こっちの塾は先生が気に入らないからダメ、あの塾も教え方が悪いからダメ、なんて３カ所ぐらい塾を回って、もうすぐ受験だっていうときに、うちに流れてくる。
なぜ、こんなことが起こるんでしよう？
結局…
成績が上がらない＝塾が悪い …なんですよね。
つまり…悪いのはぜ〜んぶ塾
そういう親御さんは、もう完全に学校の先生なんて信用していない。学校がだめだから塾にやるんだから…なんて感じですよね。
それで塾に出して、この塾はダメ、ああ、これもダメ、あれもダメ…結局、この子もダメなんて、自分の子供までダメにしちゃう。 これじゃあまずいですよ。
塾の教師がこんなこと言うとおかしいかもしれないですけどね。塾に来ている、あるいは家庭教師がついている時間なんてほんのわずかなものですよ。
そんなに塾や家庭教師なんてもんを過大評価しちゃだめですよ。
塾に行かせる行かせないは別にして、やはり家でちゃんと勉強を見てやるのは親の仕事です。
一番根本的なことですが、小学生の勉強の責任は、その子の親にある。絶対に親にあるということです。
学校の先生や塾の教師、悪い友達…いろんな人の責任にしたいのはわかります。
しかし、最終的には子供の勉強、つまり教育の責任は親自身にある。そのことを肝に銘じるべきです。
なぜなら、この時期の教育によって、自分の子供の将来が変わってしまうんですよ。
そんな重大なことを他人に任せっきりなんていうのは、どう考えてもおかしいでしょう？
そりゃ第一線で働いている年代です、忙しいのはわかる。私だって忙しい。貧乏暇なしです。
お母さんだって今は働いている人がうんと多い、やっぱり忙しい。だから、一から十まで全部親がやれと言っているわけじゃないですよ。でも、親ができることは、自分でやらなきゃね。
「そんじゃ何からやればいいんだ？」
そう思っていただければ、とってもありがたいことなんですが、その続きはまた…。
